1) Você faz parte do Movimento Estudantil e é presidente de DA dentro da Universidade. Com base no que você estudou, elabore duas estratégias de comunicação que possuam efeitos políticos através do uso de um weblog. Descreva suas estratégias e explique qual seu efeito político.
Em um primeiro momento, poderíamos criar enquetes neste weblog para a melhoria do DA da comunicação de uma forma mais democrática. No segundo momento, pegaríamos o resultado dessas enquetes e discutiríamos em post's no mesmo blog, a fim de interagir com os demais alunos do curso de comunicação. Portanto, utilizando estas estratégias, agradaríamos a todos do curso e realizaríamos uma política democrática e simples.
2) Analise como os modelos de rede podem auxiliar ou prejudicar suas estratégias propostas na questão anterior. Explique.
3) O Orkut é uma remediação? Explique e exemplifique.
Sim, o orkut é uma remediação. Ele pode apresentar-se como inovação, mas se percebe que somente houve uma junção de mídias. O contato com amigos e conhecidos vem desde a época do mIRC. A publicação de fotos já era possível em Fotolog's. Podemos concluir que o orkut é uma remediação de várias mídias.
4) O Youtube é uma forma de imediação ou hipermediação? Explique e exemplifique.
Os 2, porque durante o tempo que a pessoa está acessando a página ela se desvirtua do meio real e passa a navegar on-line, interagindo com o meio. Também é considerado hipermediação porque quando o usuário fica aguardando carregar o site ele se lembra que está no site do Youtube.
5)Que relações existem entre o corpo material das pessoas e o ciberespaço? Explique.
O ciberespaço é o ambiente criado de uma forma virtual e através dos meios de comunicação modernos (Internet) fazemos relações sociais com o meio. As pessoas utilizam o ciberespaço para realizar atividades, como se estivesse no mundo real. O corpo humano está presente no meio offline, e o ciberespaço só existe se este corpo estiver conectado a ele.
quarta-feira, 22 de outubro de 2008
quinta-feira, 9 de outubro de 2008
Aula dia 16/10 - Economia
1) Visitar os sites abaixo, fazendo uma busca por tele-entregas de comida em Pelotas.
http://www.ask.com/
http://www.google.com.br
http://www.yahoo.com.br
http://www. altavista.com
http://www.hotbot.com
Quantos resultados cada um encontrou?
ASK – 321
GOOGLE - 5.990
Yahoo - 21.900
ALTAVISTA – 22.000
HOTBOT – Sem número exato
Qual mostrou os resultados mais relevantes? Por quê?
Google, pois seu sistema de busca é melhor e mais confiável.
Quantos links “patrocinados” apareceram?
Diversos links.
Como cada buscador utiliza a propaganda?
Quase todos da mesma maneira, relacionando as palavras chave com a publicidade.
Como funciona o mecanismo de cada um dos buscadores?
Todos direcionam para os resultados mais relevantes da busca.
2) A partir da atividade acima, discuta como os sistemas de busca e os links podem influenciar a economia digital.
Os sistemas de busca organizam a informação e são indispensáveis à Internet. Na economia digital quem possui a informação é poderoso. Os sites de busca assumem um lugar central na economia digital, pois são eles que determinam quais páginas aparecerão primeiro nos resultados (links patrocinados ou mais sites mais linkados).
3) Poderíamos dizer que na Internet há novas formas de capital? Quais seriam?
Sim, existem muitas pessoas ganhando muito dinheiro com a rede. Um exemplo concreto disso é o Google Adsense onde links patrocinados são colocados na página do usuário e ele ganha dinheiro com isso.
4) Como a Internet influencia a economia hoje? Dê exemplos.
A Internet influencia tanto a economia que futuramente poderá resultar em novos tipos de blocos econômicos e uma reorganização econômica mundial. Os mercados eletrônicos vão crescer e as oportunidades de riquezas a partir da criação de ícones digitais poderão virar uma grande realidade na medida em que saibamos usar o que já possuímos, sem abusar da criatividade.
Exemplo de economia na grande rede são sites lucrativos como o poderoso portal Google.
http://www.ask.com/
http://www.google.com.br
http://www.yahoo.com.br
http://www. altavista.com
http://www.hotbot.com
Quantos resultados cada um encontrou?
ASK – 321
GOOGLE - 5.990
Yahoo - 21.900
ALTAVISTA – 22.000
HOTBOT – Sem número exato
Qual mostrou os resultados mais relevantes? Por quê?
Google, pois seu sistema de busca é melhor e mais confiável.
Quantos links “patrocinados” apareceram?
Diversos links.
Como cada buscador utiliza a propaganda?
Quase todos da mesma maneira, relacionando as palavras chave com a publicidade.
Como funciona o mecanismo de cada um dos buscadores?
Todos direcionam para os resultados mais relevantes da busca.
2) A partir da atividade acima, discuta como os sistemas de busca e os links podem influenciar a economia digital.
Os sistemas de busca organizam a informação e são indispensáveis à Internet. Na economia digital quem possui a informação é poderoso. Os sites de busca assumem um lugar central na economia digital, pois são eles que determinam quais páginas aparecerão primeiro nos resultados (links patrocinados ou mais sites mais linkados).
3) Poderíamos dizer que na Internet há novas formas de capital? Quais seriam?
Sim, existem muitas pessoas ganhando muito dinheiro com a rede. Um exemplo concreto disso é o Google Adsense onde links patrocinados são colocados na página do usuário e ele ganha dinheiro com isso.
4) Como a Internet influencia a economia hoje? Dê exemplos.
A Internet influencia tanto a economia que futuramente poderá resultar em novos tipos de blocos econômicos e uma reorganização econômica mundial. Os mercados eletrônicos vão crescer e as oportunidades de riquezas a partir da criação de ícones digitais poderão virar uma grande realidade na medida em que saibamos usar o que já possuímos, sem abusar da criatividade.
Exemplo de economia na grande rede são sites lucrativos como o poderoso portal Google.
Aula dia 09/10 - Atividade Política
1) Encontre um site de um partido político e analise quais opções de participação o site oferece aos cidadãos.
Site do Partido dos Trabalhadores (PT)
* Sistema de busca dentro do site
* Fotos / Vídeos / Jingles
* Aba (Fale Conosco)
* Fazer o cadastro de um e-mail do "PT"
2) A partir de suas leituras e discussão, como a internet pode influenciar a cidadania.
A internet, inevitavelmente, é o meio de comunicação de massa que mais cresce na sociedade hoje. A meu ver, todo MCM influencia de certa forma na formação e na cidadania de cada pessoa. Por ser de fácil acesso e compreensão, a rede mundial de computadores influencia diretamente na cidadania do povo, onde diversos sites e blogs são criados para a manifestação de opinião da massa em geral.
3) De que forma as redes influenciam a política e a cidadania através do ciberespaço? Encontre exemplos e discuta.
As redes influenciam a política de forma rápida e direta. Vários blog's, comunidades virtuais e grandes portais são criados diariamente para formar opinião de cidadãos e discutir vários temas abordados no país.
O Blog de política do Jornal o Povo é um grande exemplo de política no ciberespaço. Atualizado diariamente, mantém a sociedade informada sobre o que acontece na política do Brasil de uma forma simples, clara e objetiva, permite também a interação do internauta com o portal para discussão e possíveis dúvidas que venham a surgir.
4) Podemos dizer que os movimentos sociais são apropriações do ciberespaço? Explique.
Não, os movimentos sociais surgem no mundo off-line e se apropriam do mundo on-line para ganhar força e popularidade. Com o advento da internet, os movimentos sociais conseguem uma maior área de abrangência com baixo custo, possibilitando a anexação de adeptos de várias partes do país e do mundo.
Site do Partido dos Trabalhadores (PT)
* Sistema de busca dentro do site
* Fotos / Vídeos / Jingles
* Aba (Fale Conosco)
* Fazer o cadastro de um e-mail do "PT"
2) A partir de suas leituras e discussão, como a internet pode influenciar a cidadania.
A internet, inevitavelmente, é o meio de comunicação de massa que mais cresce na sociedade hoje. A meu ver, todo MCM influencia de certa forma na formação e na cidadania de cada pessoa. Por ser de fácil acesso e compreensão, a rede mundial de computadores influencia diretamente na cidadania do povo, onde diversos sites e blogs são criados para a manifestação de opinião da massa em geral.
3) De que forma as redes influenciam a política e a cidadania através do ciberespaço? Encontre exemplos e discuta.
As redes influenciam a política de forma rápida e direta. Vários blog's, comunidades virtuais e grandes portais são criados diariamente para formar opinião de cidadãos e discutir vários temas abordados no país.
O Blog de política do Jornal o Povo é um grande exemplo de política no ciberespaço. Atualizado diariamente, mantém a sociedade informada sobre o que acontece na política do Brasil de uma forma simples, clara e objetiva, permite também a interação do internauta com o portal para discussão e possíveis dúvidas que venham a surgir.
4) Podemos dizer que os movimentos sociais são apropriações do ciberespaço? Explique.
Não, os movimentos sociais surgem no mundo off-line e se apropriam do mundo on-line para ganhar força e popularidade. Com o advento da internet, os movimentos sociais conseguem uma maior área de abrangência com baixo custo, possibilitando a anexação de adeptos de várias partes do país e do mundo.
quarta-feira, 24 de setembro de 2008
Aula dia 24/9 - Imediação e Hipermediação
1 - Remidiar um produto. Justificar porque é uma remediação.
De acordo com Bolter, é o processo através do qual os gráficos de computador e a virtualidade definem-se através do empréstimo e revestimento de mídias pré-existentes, ou seja, são tecnologias já existentes que evoluíram.
Modificações fotográficas no Photoshop ou no Corel podem ser consideradas remidiação.
(arquivo original)
(arquivo modificado)
2 - Procurar um exemplo de hipermidiação e um de imediação. Justificar.
Hipermediação: Quando estamos em uma sala de Cinema não conseguimos nos desligar totalmente, estamos prestando atenção no filme mas diversos aspectos interferem no andamento do mesmo, barulho de pipoca, pessoas conversando. Um meio de Hipermediação é o CINEMA.
Imediação: É o apagamento da relação entre significante e significado, exemplo disso são os livros em geral.
3 - Discutir as influências da remidiação, suas vantagens e desvantagens.
A remidiação não deixa de ser um processo de atualização, muito importante para a evolução da sociedade. Se as pessoas ficassem presas a versões antigas de celulares, computadores e programas, o mundo seria mais monótono e sem graça. Remidiação e consumismo andam lado-a-lado, a pessoa que possui um celular mais "antigo" quer sempre se atualizar e comprar um celular mais moderno e com mais funções. A grande desvantagem da remidiação é isso. Por outro lado, se não existisse remidiação, as pessoas ficaram presas a coisas antigas e a evolução do mundo tecnológico seria bem mais lenta.
De acordo com Bolter, é o processo através do qual os gráficos de computador e a virtualidade definem-se através do empréstimo e revestimento de mídias pré-existentes, ou seja, são tecnologias já existentes que evoluíram.
Modificações fotográficas no Photoshop ou no Corel podem ser consideradas remidiação.
(arquivo original)
(arquivo modificado)2 - Procurar um exemplo de hipermidiação e um de imediação. Justificar.
Hipermediação: Quando estamos em uma sala de Cinema não conseguimos nos desligar totalmente, estamos prestando atenção no filme mas diversos aspectos interferem no andamento do mesmo, barulho de pipoca, pessoas conversando. Um meio de Hipermediação é o CINEMA.
Imediação: É o apagamento da relação entre significante e significado, exemplo disso são os livros em geral.
3 - Discutir as influências da remidiação, suas vantagens e desvantagens.
A remidiação não deixa de ser um processo de atualização, muito importante para a evolução da sociedade. Se as pessoas ficassem presas a versões antigas de celulares, computadores e programas, o mundo seria mais monótono e sem graça. Remidiação e consumismo andam lado-a-lado, a pessoa que possui um celular mais "antigo" quer sempre se atualizar e comprar um celular mais moderno e com mais funções. A grande desvantagem da remidiação é isso. Por outro lado, se não existisse remidiação, as pessoas ficaram presas a coisas antigas e a evolução do mundo tecnológico seria bem mais lenta.
quarta-feira, 17 de setembro de 2008
Atividade Aula 13/9 - Correção das questões erradas na prova (Segundo Bimestre)
PROVA 1A (Questão número 02, letra c)
c) A vigilância exposta pelo autor pode ser considerada uma consequência da pós-modernidade? Explique.
O crescimento da vigilância é considerado uma consequência da pós modernidade porque as ferramentas da comunicação cresceram de forma grandiosa. Hoje podemos acompanhar diversos acontecimentos ao vivo desde furações até acompanhar o plurk e o twitter, pois os celulares estão cada vez mais equipados com novas funções.
c) A vigilância exposta pelo autor pode ser considerada uma consequência da pós-modernidade? Explique.
O crescimento da vigilância é considerado uma consequência da pós modernidade porque as ferramentas da comunicação cresceram de forma grandiosa. Hoje podemos acompanhar diversos acontecimentos ao vivo desde furações até acompanhar o plurk e o twitter, pois os celulares estão cada vez mais equipados com novas funções.
quarta-feira, 10 de setembro de 2008
Atividade Aula 10/9 - Atividade sobre ciborgue e avatares
1 - Encontrar, na web, um exemplo de cada tipo de ciborgue e um exemplo de pós-humano. Explicá-los.
Interpretativo - http://tvtem.globo.com/jogodecintura/materia.asp?id=1303
As pessoas que não nesse programa estão infelizes com a sua aparência física e que, consequentemente, não são bem aceitas pela sociedade e são excluídas. Com a transformação elas se tornam bonitas e com uma nova auto-estima.
Protético - http://www.geocities.com/defis_2000/news-8.htm
O estudante precisa da perna mecânica para se locomover de uma forma mais natural, consequentemente, o seu funcionamento fisiológico depende de aparelhos eletrônicos ou mecânicos.
Metafórico - https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD5pccuw97hfiIxoYu67_g7VZ4N7XIXxTHSqc1FGvuzTvyqu2RtxXtPobBI0i_fqGShY-hOPXV5OT_45FFUBlXFQUe2wovK-t3P0LdhSuv8mjEK8BMUJcEPf2XsDLhNjwCZLuhmnikN4w/s200/internautas.jpg
Os internautas podem ser ciborgues metafóricos pois eles utilizam uma ferramenta tecnológica para o trabalho (alguém que usa a internet para trabalhar, mesmo que não goste de usar, mas é obrigado a fazer uso para fins de trabalho). Nesta situação ela é um ciborgue metafórico.
AMANDA LOPES
Interpretativo - http://tvtem.globo.com/jogodecintura/materia.asp?id=1303
As pessoas que não nesse programa estão infelizes com a sua aparência física e que, consequentemente, não são bem aceitas pela sociedade e são excluídas. Com a transformação elas se tornam bonitas e com uma nova auto-estima.
Protético - http://www.geocities.com/defis_2000/news-8.htm
O estudante precisa da perna mecânica para se locomover de uma forma mais natural, consequentemente, o seu funcionamento fisiológico depende de aparelhos eletrônicos ou mecânicos.
Metafórico - https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD5pccuw97hfiIxoYu67_g7VZ4N7XIXxTHSqc1FGvuzTvyqu2RtxXtPobBI0i_fqGShY-hOPXV5OT_45FFUBlXFQUe2wovK-t3P0LdhSuv8mjEK8BMUJcEPf2XsDLhNjwCZLuhmnikN4w/s200/internautas.jpg
Os internautas podem ser ciborgues metafóricos pois eles utilizam uma ferramenta tecnológica para o trabalho (alguém que usa a internet para trabalhar, mesmo que não goste de usar, mas é obrigado a fazer uso para fins de trabalho). Nesta situação ela é um ciborgue metafórico.
2- Construir um avatar de si e um de um colega. Publicar.
EU - DIEGO BALINHAS
3- Analisar em que medida o avatar é uma expressão de si mesmo e de suas percepções do colega.
quarta-feira, 3 de setembro de 2008
Atividade aula 03/9 – Continuidade do exercício da aula anterior sobre os cartazes
1) Nos mesmos grupos:
- Discutir como as interações no grupo atuaram na construção do trabalho.
A) Podemos dizer que cada grupo construiu uma rede social?
Sim, levando em consideração a interação que os componentes do grupo tiveram ao realizar o trabalho, onde o convívio dos componentes não é diário, o laço que as pessoas do grupo adquiriram com a realização da tarefa pode ser considerada uma rede social. Os integrantes do grupo de uma forma bem diversificada e natural, conseguiram interagir socialmente, criando laços para futuros trabalhos a serem criados e/ou apresentados.
B) De que modo o capital social de cada membro interferiu na construção?
Através da posição que o integrante ocupava perante o grupo, persuadindo os demais membros, definiu a melhor proposta para o trabalho realizado. Detectamos o primeiro nível de capital social - cognitivo - relacionado à informação e aprendizagem, onde os integrantes que possuem maior conhecimento do conteúdo transmitem suas idéias para os demais.
C) Podemos dizer que o processo foi hipertextual? Explique?
Sim, ao saber que hipertextos são blocos de texto conectados, podemos dizer que o processo foi hipertextual. Utilizando o tema, interligamos várias palavras-chave que nos remeteram a diversificadas áreas que não apenas a proposta inicialmente.
D) Que outros aspectos relevantes vocês(s) perceberam da disciplina no trabalho?
Além dos conteúdos ministrados em aula, como o capital social e hipertexto, observamos também o uso da web como espaço social, e ainda, espaços virtuais como promotores de consciência ecológica. No caso do nosso trabalho, organizamos as idéias na tela de um computador, separando os aspectos ruins na "lixeira" e os positivos (favoráveis) no botão iniciar.
2) O que são e como atuam nas redes sociais os MEMES? Dê exemplos.
Idéias ou partes de idéias (sons, desenhos etc...) que possam ser facilmente aprendidas e transmitidas enquanto unidade autônoma. Observando de uma forma mais coloquial, pode significar uma simples transmissão de informação de uma mente para a outra. Memes podem ser slogans e jingles publicitários, tendências da moda, gírias, boatos entre outras coisas.
3) Em grupos, discuta como um meme poderia ser relacionado com o CAPITAL SOCIAL. Com base em sua discussão, proponha um MEME e relacione-o ao capital social verificado no seu grupo.
Um meme pode ser relacionado ao capital social em seu primeiro nível (normativo) que se deve ao conhecimento dos modos de agir do grupo. Por exemplo, usando o meme "TUpetinho" (desenvolvido na aula anterior de comunicação e multimídia) nos corredores da faculdade ou da cidade de Pelotas, nenhuma pessoa externa irá compreender o "sentido real" que o meme representa para o grupo (mascote para a conscientização de crianças sobre a reciclagem de lixo), fazendo sentido somente para quem os criou, levando em consideração que é um plano de ação não posto em prática.
- Discutir como as interações no grupo atuaram na construção do trabalho.
A) Podemos dizer que cada grupo construiu uma rede social?
Sim, levando em consideração a interação que os componentes do grupo tiveram ao realizar o trabalho, onde o convívio dos componentes não é diário, o laço que as pessoas do grupo adquiriram com a realização da tarefa pode ser considerada uma rede social. Os integrantes do grupo de uma forma bem diversificada e natural, conseguiram interagir socialmente, criando laços para futuros trabalhos a serem criados e/ou apresentados.
B) De que modo o capital social de cada membro interferiu na construção?
Através da posição que o integrante ocupava perante o grupo, persuadindo os demais membros, definiu a melhor proposta para o trabalho realizado. Detectamos o primeiro nível de capital social - cognitivo - relacionado à informação e aprendizagem, onde os integrantes que possuem maior conhecimento do conteúdo transmitem suas idéias para os demais.
C) Podemos dizer que o processo foi hipertextual? Explique?
Sim, ao saber que hipertextos são blocos de texto conectados, podemos dizer que o processo foi hipertextual. Utilizando o tema, interligamos várias palavras-chave que nos remeteram a diversificadas áreas que não apenas a proposta inicialmente.
D) Que outros aspectos relevantes vocês(s) perceberam da disciplina no trabalho?
Além dos conteúdos ministrados em aula, como o capital social e hipertexto, observamos também o uso da web como espaço social, e ainda, espaços virtuais como promotores de consciência ecológica. No caso do nosso trabalho, organizamos as idéias na tela de um computador, separando os aspectos ruins na "lixeira" e os positivos (favoráveis) no botão iniciar.
2) O que são e como atuam nas redes sociais os MEMES? Dê exemplos.
Idéias ou partes de idéias (sons, desenhos etc...) que possam ser facilmente aprendidas e transmitidas enquanto unidade autônoma. Observando de uma forma mais coloquial, pode significar uma simples transmissão de informação de uma mente para a outra. Memes podem ser slogans e jingles publicitários, tendências da moda, gírias, boatos entre outras coisas.
3) Em grupos, discuta como um meme poderia ser relacionado com o CAPITAL SOCIAL. Com base em sua discussão, proponha um MEME e relacione-o ao capital social verificado no seu grupo.
Um meme pode ser relacionado ao capital social em seu primeiro nível (normativo) que se deve ao conhecimento dos modos de agir do grupo. Por exemplo, usando o meme "TUpetinho" (desenvolvido na aula anterior de comunicação e multimídia) nos corredores da faculdade ou da cidade de Pelotas, nenhuma pessoa externa irá compreender o "sentido real" que o meme representa para o grupo (mascote para a conscientização de crianças sobre a reciclagem de lixo), fazendo sentido somente para quem os criou, levando em consideração que é um plano de ação não posto em prática.
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